國立臺南藝術大學推動跨校藝術類科教育學程計畫

教育部106年6月12日臺教師(二)字第1060075276號函核定

一、計畫緣起

（一） 體察國家藝術教育政策及藝文發展情形，提升中等學校藝術與美感教育，以藝術滋養生命的文化內涵，為社會之永續發展，奠定深厚根基，開創可長可久之格局。

（二）教育部十二年國教課綱之實施，係為當前教育改革的重點之一，攸關國人創意提升的教育工作，再再考驗著教師的專業能力及素養。因此，投入專業的藝術師資培育工作，為藝術教育扎根，始得增進全民藝術涵養、美感素養與創意能力，充實國民精神生活，提昇文化水準。

（三）台灣總計三所藝術大學，臺灣藝術大學和臺北藝術大學均在台北地區，

本校是台北地區以外唯一的藝術專業大學，肩負平衡南北藝術教育的重任，並自我期許成為南台灣六縣市藝術師資培育的重點指標學校。本校服膺藝術教育法，以「修藝進德，臻於卓越」作為學校發展願景，秉持「藝術承傳、守護、轉化、創新」之使命感，以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標，致力營造提昇美感教育。

 (四)期待透過本專案計畫之執行，整合校內音樂、視覺、音像及文博領域之專業藝術能量，結合國立成功大學既有資源，規劃開辦多元藝術群科之教育學程，以利藝術專業教師之培養，使各類科專業藝術人才有機會投入教育現場，為國內中等藝術教育貢獻心力，並滿足國中、高中職對藝術類師資的需求，提升南部地區藝術類的師資培育之品質與水準，創造美感環境及在地化之美感認同與獨特性，以厚植臺灣美感與文化創意軟實力。

二、計畫目的

（一）提供藝術專業師資之訓練與養成

        依據國家教育政策，教師專業發展內涵包括學科專業知識、教學實務能力與教育專業態度等。本計畫專注於藝術類教師之需求，在課程規劃方面，以國中藝術與人文，以及高中職藝術生活課程為範疇，提供藝術涵養與美學素養訓練，運用多媒體科技，給予學生多元學習的機會，提供師資生任教所需之專業教學知能，以滿足教學現場端(國中、高中職)對於藝術類師資的需求。

（二）開發藝術專業人才多元職涯發展管道

        本校作為藝術專業大學，學術單位以研究所為主軸，最高授予博士學位，大學部設有應用音樂學系、材質創作與設計系、藝術史學系，另招收七年一貫制音樂學系和中國音樂學系，總計有音樂、視覺、音像、文博等四個學院及共同教育委員會；另設亞太音樂研究中心、音像藝術媒體中心、音像資料保存與展示中心、視覺藝術研創中心、語文中心、教學資源中心等，共同推動本校與藝文界、產業界、學術機構的交流互動。經長期的努力耕耘，教師國際化程度高，學生素質優秀，師生校內外藝文活動與展演豐富，獲獎頻頻，已體現優質藝術大學的建校理想。除了專業展演的場域之外，我們期待協助擁有專業藝術專長的學生，修習教育學程，取得中等教育藝術教師資格，開創其表演之外的第二專長就業管道，未來任教可望成為具備豐厚創作展演實力的中學藝術科教師，提供學生理論與實務並重的藝術課程，讓他們能夠將個人專長領域進行更多元寬廣的發揮。

（三）開啟本校與成大教學互補之合作契機

        本計畫目標是和成大展開對話，促使兩校正式合作交流。成大有教育研究所和師資培育中心，教育專業人才濟濟，學術能量充沛，地理位置處於交通方便的台南市；南藝大有創作力強的藝術人才，先進的設備與豐富的藝文活動，未來兩校教育學程應當可以在研究、教學、實習輔導、教師進修等方面找到相互支援之處，期待進一步開啟校際間，跨領域學術研究及合作交流之門。

三、計畫內容

(一)簽訂師資培育策略聯盟

1. 聯盟學校：國立臺南藝術大學與國立成功大學

2. 學程科別：

(二) 跨校選修名額規劃：

    本計畫採實驗、試辦方式辦理，由本校與國立成功大學採跨校合作培育中等藝術類師資，為期三年(107至109學年度)，由本校每年甄選師資生10名。獲甄選之師資生名額併計入國立成功大學師資生名額總量。

(三) 學程課程規劃

    1.師資職前教育課程之教育專業課程：配合國立成功大學既有教育學程中，

     教育專業課程之規劃，由本校跨校修習教育學程的同學，赴成大修習師資職前教育課程教育專業課程科目與學分。

    2.師資職前教育課程之專門課程：由本校與國立成功大學共同規劃，由國立成功大學報部核定，結合本校專業藝術特色，規劃具有藝術內涵之課程，配合系所師資支援，提供本校修習教育學程的學生選修，拓展藝術專業師資培育課程的文化內涵。

3.教材教法課程：配合本校特色及拓展藝術教育學程之內涵，由本校透過教師專業發展社群，結合策略聯盟學校，共同研發教材教法課程，提供學生選修。

（四）教育學程實習規劃

      本案獲甄選學生師資職前教育課程修習與實習輔導，由本校與國立成功大

    學共同負責。配合各中等學校之藝術推廣活動，以及各校藝術課程教學，規

    劃擔任推廣活動講師、社團教師和藝術課程之協同教學。

(五) 甄選機制

    1.本校邀集校內外藝術與教育之專家學者，組成甄選小組，負責申請資格、甄選方式、標準、程序及期程等相關事項之研擬與辦理。

 2. 甄選方式包括書面資料審查、筆試和面試。

    3. 甄選簡章：由本校報部備查。

(六) 修課機制

     1.預定自107學年度開始，每年甄選10名跨校至國立成功大學修習師資職前教育課程之學生。

2.欲申請修習跨校教育學程的同學，應具備甄選簡章內，有關申請資格之

  相關規定，始得報考。

3.通過甄選之學生，應配合兩校註冊、繳交教育學程學分費，選課、成績、修業年限，以及修習教育學程之相關規定，由兩校相關教學行政單位協助辦理。

四、預期成效

（一）開創藝術課程專業師資培育管道，強化藝術專業課程之師資教學技能。

（二）深化藝術課程的教學內涵，拓展專業人才之職涯發展管道。

（三）開發藝術教育理論與實務操作課程之相關研究。

（四）擴大頂尖綜合大學與藝術專業大學之交流合作。